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　　大众体育，也叫做社会体育或者群众体育。其主要目的是为了娱乐身心，增强体质，防治疾病等。是在社会上广泛开展的体育活动的总称，包括职工体育、农民体育、社区体育、老年人体育、妇女体育、伤残人体育等。活动形式多种多样，主要包括锻炼小组、运动队、辅导站、体育之家、体育活动中心、体育俱乐部、棋社，以及个人自由体育锻炼等。大家平时的登山、跑步、打球、游泳等都在此列。所以，大众体育总结下来就是以健身娱乐为主要目的，业余时间进行，以社会全体成员为对象，活动形式是多样化的一项广泛性参与的体育活动。

　　专业体育，主要是指竞技体育，以及其相关的活动。是指为了战胜对手，争取优秀成绩乃至冠军的体育活动。竞技体育追求的是更快、更高、更强，原则是在公平公正的基础上，最大限度地发挥提高个人或者集体在体格、体能、心理及运动能力上面的潜力。远在公元前700多年的古希腊时代，就出现了赛跑、投掷、角力等项目，发展至今已有数百种之多。普遍开展的项目有田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、举重、游泳、自行车、巧固球等。各国、各地区还有自己特殊的民族传统项目，如中华武术，东南亚地区的藤球、卡巴迪等。其发展与国家、地区的政治、经济、文化教育、科学技术密切相关。

　　学校体育，指以在校学生为参与主体的体育活动，通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯、知识和能力来增强学生的身体素质，培养学生的道德和意志品质，促进学生的身心健康。学校体育是教育的重要组成部分，是计划性、目的性、组织性较强的体育教育活动过程。组成的五要素是，1.体育教学（以体育课为主要形式）；2.课外体育活动（由学校或学生自行组织，以学生体育锻炼为主要内容）；3.运动代表队训练和各种形式的体育比赛（如班级赛、校际赛、各类选拔赛，以及参加地区和全国性比赛等）；4.早操和课间操（前者多由学生个人自由锻炼或学生自由组合锻炼，后者多为有组织的徒手体操活动）；5.科学的作息和保健措施（旨在保证学生足够的睡眠、休息和锻炼时间，同时要讲究卫生，注意营养，预防疾病发生等）。